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학습능력평가
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학습능력평가
 
대다수 학부모들의 생각은 자녀들이 공부를 열심히 하지 않기 때문에 원하는 성적을 얻지 못한다고 여기지만 실제 자녀들의 학습태도를 분석해보면 학부모님들의 생각과는 많은 차이가 있습니다.

즉 단순히 공부를 잘하고 열심히 하느냐의 문제뿐만 아니라 여러 가지 다양한 원인과 환경적인 요소들이 복합적으로 이루어져서 학습에 대한 능력을 구성하고 있기 때문입니다.

학습를 잘 하는데 필요한 요소로는 학습자의 뇌의 기능적인 역할을 물론이고 차분한 자세로 공부할 수 있는 정서적인 면 그리고 얼마나 정해진 시간에 강도 높게 학습할 수 있느냐 등 여러 가지가 있을 수 있습니다.
그 외에도 각 과목별로 적절하게 공부하는 방식이라던가 얼마나 기본적인 학습이 뒷받침 되었는냐도 중요합니다.
따라서 학습부진의 원인은 다양하며 개개인의 특성과 재능에 대한 이해가 먼저 이루어져야 합니다.
학습능력 평가는 아동의 학업성취 수준이 자신의 학년이나 연령, 지능과 비교해 어느 정도 수준 인지를 평가하는 개별화된 검사들로 이루어져 있습니다.

따라서 읽기, 쓰기, 셈하기 등 기초적인 학습능력 수준을 평가하여 학습장애를 감별하는데 유용합니다. 더불어 학습에 대한 동기 및 적극성, 계획, 학습방법 등을 토대로 학습에 대한 효율성을 평가하며, 학습 잠재 능력을 개발하기 위한 기초 자료로 활용이 가능합니다.
또한 학습능력평가를 통하여 평가해봄으로서 학령기 아동의 학습문제를 진단하고, 학습장애의 유형과 심각성에 대한 평가치 및 개별 학습 장애 치료프로그램 개발에 도움이 되는 정보를 제공할 수 있습니다.
     
 
 
 
 
 
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